如果这些目标能实现，将使数万农民工子女得到公平而优质的教育，更有助于中国教育清扫目前追求豪华硬件和高价收费的歪风，拉动教育回归应有的本质。
新公民学校是民办、公益学校，其理念有针对性和特殊性。由于主要面对农民工子女，决定了其低收费，学校的日常运行和发展则主要依靠社会各界捐赠。可贵的是，他们把来自南都公益基金会的有限资金和其他公益资金支持，不是主要用于硬件改善，而是更多地投入到师资力量等软件上。
倾心打造超一流硬件和变相的重点校、重点班，是目前不少公立学校和民办学校的狂热追求，面上的口号是培育精英，潜在目的是掏家长腰包，结果让广大学生和家长在择校和高收费的两堵墙之间进退两难。
记者在采访中看到，有的学校设施之豪华如同星级宾馆，健身房、大型地下停车场一应俱全，连厕所都是“星级”；有的学校占地几百亩，每间教室都有活动黑板，投影仪、宽带网。
追求硬件之风已形成忽视软件的现实，与教育的本质越来越背离，也使教育改革进一步退半步。一些教育管理者认为，要提供优质教育必须要有高投入，要有一流的硬件设施，相对而言软件投入却不甚了了。有的所谓公立名校一个年级就有近２０个班，刚出校门的大学生就当上了班主任。高投入、大扩招，增加了学生家长的经济负担，给这些所谓重点学校的教育质量也带来很大风险。
新公民学校低价优质的教育追求符合教育本质，在历史上有成功先例。抗日烽火中的西南联大办学硬件差，连基本的实验设施都缺乏，但一批饱学之士仍然为国家和民族培养出不少大师。当前，我国的教育资源有限，人们对优质教育的需求旺盛，改善硬件设施应量力而行，满足教学需要即可，对于这一点，新公民学校的教育理念值得喝彩。
教育改革不可能把目前的东西推倒重来，只能指望新的力量生长起来，冲破板结的土地，带动整个改革。从这个意义上讲，新公民学校的担子沉甸甸。我们更期望，公办教育应以此为镜，走出豪华办学的误区，给社会提供更多低价优质的学校。
