只因为学生表达了对前任班主任的喜爱,就被“扫地出门”、罚写反思书,现任班主任孔老师还美其名曰“挫折教育”,这是何等的荒诞!
也许,用成人的眼光来看,那些孩子是有些缺少心眼,他们不懂得见风使舵,不知道投其所好,让他们受些挫折,长点记性,似乎也是应该的。可是,孩子说错了什么,做错了什么吗?没有!他们不过讲了真话而已,而讲真话又是孩子的天性和本色啊。从这个意义上来说,“有病”的不是孩子,而是教师,需要反思“吃药”的也应该是教师,而不是学生。
教师的职责就是教书育人,引导孩子说真话也是教师的天职。面对学生喜爱前任班主任这个有些“残酷”的现实,如果现任班主任有自知之明,首先应该反思一下自己,究竟哪些方面做的还不够,今后有必要从哪些方面改进,以提高自己的情商,缩短与学生间的距离。可惜,孔老师没有这样做,却对那些说了真话的学生予以惩罚,这一野蛮之举将给孩子纯洁无暇的内心造成一种怎样的伤害,在他们幼小的心里种下一个什么样的种子?
18名喜欢原来班主任的学生已经递交了18份反思书,一些学生开始转为“两个老师都喜欢”,甚至“更喜欢孔老师”了,难道有了这件“皇帝的新装”,孔老师就感到满意了吗,其实,这恰恰见证了教育的失败,反思书越深刻,说明我们的教育越失败,因为,经此一役,学生会把真实的思想掩藏起来,今后会戴上面具生活,学会说起假话,努力使自己变得虚伪、世故、圆滑,这对孩子,对社会来说,将是一种怎样的悲哀?
桃李不言,下自成蹊。教师哪怕是细微的举动,一句话,一个眼神,一次谈话,一次评语,一次拒绝或者帮助,都可能影响学生的一生,正因如此,请教师在工作中,务必慎言慎行,为了自己,为了孩子,也为了这个社会。